En el marco del Mes del Ambiente y con la organización de la Municipalidad de Río Cuarto, alumnos del nivel primario del Colegio Galileo Galilei plantaron 350 árboles nativos en la costanera sur, entre los puentes Colgante e Islas Malvinas. Los estudiantes estuvieron acompañados por sus padres y por el personal de la Subsecretaría de Ambiente del Gobierno de Río Cuarto.
Al respecto, la encargada del área, Évelyn López, dijo que es una de las diversas actividades que se han planteado para todo el mes de junio y destacó la importancia de coordinar con establecimientos educativos acciones de este tipo.
Alumnos que participaron de la actividad de plantar árboles en la costanera del río Cuarto.
“Hemos hecho una forestación con plantas nativas. Es una actividad muy importante pensando en el cuidado del ambiente. Además, está muy bien que los padres se involucren con este tema, con el cuidado de la casa común. Nosotros hemos propuesto todo un mes de concientización y esta es una acción que suma, así que estamos muy felices”, afirmó López.
En el mismo sentido, el secretario de Obras y Servicios Públicos, Martín Cantoro, dijo que hay que destacar este tipo de actividades que muestran un compromiso con el ambiente y valoró el acompañamiento de los docentes y padres de los niños que participaron.
“Estamos completando la forestación en distintas partes de nuestro río con especies nativas para que el día de mañana podamos gozar de sectores de sombra. Es importante decir que las especies nativas nos garantizan una capacidad de subsistencia y futuro crecimiento”, explicó Cantoro.
Más adelante, Fernanda Giordanino, docente del Galileo Galilei, comentó que hace tiempo vienen trabajando con respecto al cuidado, la preservación y la restauración del ambiente, y dijo que fue en ese marco que surgió la idea de plantar algarrobos.
“Los chicos son multiplicadores en su casa con cualquier proyecto que se haga sobre el ambiente. Este año la temática fue las plantas autóctonas y su cuidado. Cada docente, de acuerdo a los temas que tiene que trabajar, incorpora estos contenidos hasta llegar a la plantación, las necesidades de las plantas, etcétera”, detalló Giordanino.
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